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Vol. 2 No. 7 (ETM 2026)
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Vol. 2 No. 7 (ETM 2026)
新质生产力背景下高校科技成果转化创新机制研究:哈尔滨工程大学的探索与实践
任喜峰,田玉茹
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630701
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数据活动图谱视角下数据安全风险评估机制研究
任鹏飞
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630702
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混合式教学体系构建:以算法思维培养为核心在数据结构课程中的应用
毕晓佳,金瑾,黄健,蒋瑜
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630703
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AIGC赋能大学英语口语“教-学-评”一体化模式构建与实证研究
宋西雅,陈芳芳
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630704
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“首课思政负责制”育人成效探索与研究
徐燕,徐敏
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630705
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基于学习科学的新工科课程改革与实践
刘桂林,潘新颖,武雅洁,曹飞飞,张日,吕金棚
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630706
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师范院校法治教育课程检视与优化路径
吴哲翰,陈岑博
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630707
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需求层次理论下高校发展型资助实践进路探索
冯妍,李俐莹,孙怡青
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630708
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重庆非遗与农业融合发展的联动机制及实现路径
王琦媛
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630709
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案例教学法在《工程管理导论》课程中的实践研究
王立晓,卢世俊,王建虎
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630710
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健康中国视域下数智化赋能高职学生体质健康促进体系构建研究
朱彦
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630711
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数字赋能初中英语“三环六维三提升”教学模式实践研究
李馨,罗孝容
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630712
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面向新文科人才培养的实验室环境文化建设研究
苏冠元,庆来刚,黄茹,安鹏
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630713
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陶瓷艺术设计课程从交融到汇融的思想道德教育实践研究
鲁瑜,杨芳盈
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630714
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中学数学课堂行为管理对教学效果的影响研究
杨懿
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630715
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中小学育人价值挖掘与心理健康培育策略
宫小燕
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630716
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温州高校“三进”路径的实践与创新研究
陈祎宸
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630717
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新文科背景下音乐学科学实验教学
柴庆伟
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630718
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基于OBE理念的高分子材料与工程专业生产实习产教融合改革探索
王雄刚,黄杰
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630719
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临床麻醉中人文关怀能力的培养策略研究
王淑红,单立刚
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630720
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不同水平蛙泳运动员无氧能力与途中游阶段瞬时速度差异分析——基于统计参数映射
王雨珏,赵一骁
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630721
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