混合式教学体系构建:以算法思维培养为核心在数据结构课程中的应用
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630703
作者
毕晓佳，金瑾，黄健，蒋瑜
摘要
本文聚焦混合式教学体系构建，以算法思维培养为核心在数据结构课程中展开应用研究。通过分析传统教学局限，结合线上线下教学优势，设计混合式教学模式。将算法思维培养融入数据结构各知识点，线上提供丰富资源供学生自主学习，线下开展针对性讨论与实践。实践表明，该体系激发了学生学习兴趣，提升了其算法设计与分析能力，有效培养了算法思维，为数据结构课程教学改革提供新思路，有助于提高教学质量与学生的综合素养。
关键词
混合式教学；数据结构；算法思维；教学改革
