面向新文科人才培养的实验室环境文化建设研究
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630713
作者
苏冠元，庆来刚，黄茹，安鹏
摘要
新文科以培育兼具家国情怀、跨学科创新能力的复合型商科人才为目标，文科实验室是实践育人核心阵地，环境文化承担隐性价值浸润功能。当前高校普遍重硬件投入、轻文化营造，空间同质化、人文载体缺失，难以满足立德树人要求。本文以天津商业大学新文科实验中心为样本，依托环境教育学、文化哲学构建“精神理念 — 物态载体 — 制度行为—数字表达”四维文化体系，提出“理论建模—标准研制—微更新改造”实施路径，打造低成本可复制校院协同共建模式，为地方商科院校完善实验室文化育人体系提供理论与实操参考。
关键词
新文科；文科实验室；人才培养；环境文化；文化育人
