基于OBE理念的高分子材料与工程专业生产实习产教融合改革探索
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630719
作者
王雄刚，黄杰
摘要
生产实习是高分子材料与工程专业连接理论教学、工程实践与产业需求的重要环节，也是支撑工程教育认证毕业要求达成的关键实践课程。针对传统生产实习中目标指向不够清晰、学生参与深度不足、校企合作停留于参观层面、考核方式偏重结果而轻过程等问题，本文以成果导向教育（Outcome-Based Education，OBE）理念为指导，围绕“学生最终能够获得什么工程能力”这一核心问题，构建生产实习课程目标与毕业要求指标点之间的映射关系，探索校企协同、基地共建、双导师指导、项目任务驱动和多元评价相结合的教学改革路径。改革中，将高分子材料合成、改性、成型加工、质量检测、绿色生产和安全管理等真实工程内容融入实习任务，以企业实际问题为载体组织学生开展观察、分析、讨论和汇报；同时建立由过程表现、实习成果、企业评价和能力达成度评价共同组成的考核体系。示例性实施结果表明，改革后学生对生产流程的理解、复杂工程问题分析能力、团队协作能力和职业责任意识均有较明显提升。该改革模式可为地方高校高分子材料与工程专业实践教学质量提升和产教融合人才培养提供参考。
关键词
OBE理念；高分子材料与工程；生产实习；产教融合；工程教育认证；实践教学改革
