Vol. 2 No. 8 (STE 2026)_科学技术与教育-爱教育出版

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Vol. 2 No. 8 (STE 2026)

大学生自我效能与情绪智力的AIGC音乐干预研究

何颖川

DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610801

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人机交互技术对学前儿童发展的双重影响及应用策略研究

武梅琳，罗茜

DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610802

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数字新质生产力赋能广东县域经济高质量发展研究

朱建华，林倩瑜

DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610803

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人工智能嵌入电子文件归档全流程的路径研究

王琳淇，尹雪云

DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610804

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生态文明建设背景下的广西少数民族地区县域发展模式及优化路径研究

王炜，蒙子钰，黎晓琳，张九菊

DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610805

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《前端高级应用开发》的AIDE教学模式改革与实践

王彩慧

DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610806

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山地环境下滑翔式无伞空投系统适应性建模与仿真分析

黎蒙蒙

DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610807

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数字化转型下装配式建筑供应链韧性提升机理分析

盛超，盛晗

DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610808

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数字经济背景下平台型商业模式的生态协同机制研究

王玉雯，郭初建，李佑桐，卢奕有

DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610809

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网络安全运营体系在智慧校园建设中的研究

张立倩，王耀庚

DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610810

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地方院校计算机类专业工程教育认证中的课程思政教学研究

宗亮，姚毅

DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610811

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新工科OBE理念下的“计算机绘图”课程思政教学研究与实践

王福成，李强，马良，刘清伟，徐国林，张波，陈春雨

DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610812

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地方政府数字化转型的现实困境研究

任道安，贺一然

DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610813

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典型客体的弹孔痕迹研究进展

徐嘉楠，于遨洋

DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610814

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物流类专业课程三维融合教学模式研究

丁和平，郜于昌，胡发刚

DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610815

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多视频流跟踪异步解耦机制设计与实验

崔洪祥，王华朋

DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610816

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多模态交互在非遗美食体验中的应用设计

李怡雯，刘敬博，张羽菲，刘雪

DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610817

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AI技术在民办高校经济学课程个性化学习中的应用与实践

史格媚

DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610818

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深度学习驱动的桥梁支座病害检测与评估综述

姚俊宇，翟志豪，王城泉，王新泉，董腾方，王战胜，杜亮

DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610819

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人工智能赋能节段预制装配式桥墩抗震损伤评估技术研究综述

饶倩，魏硕含，范守定，王城泉，董腾方，杨波，徐广振

DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610820

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基于实测数据的二次雷达OBA查表多算法校准性能对比研究

闫喆，赵传智，姚力

DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610821

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长输管道智慧作业区建设与展望

吴晓飞

DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610822

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基于深度学习的数据安全协同防御系统研究

桑金旭，张艳玲，孙玉冰，周培祥，刘晓彤，刘伟伟

DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610823

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导师引领与全过程数据驱动协同融合的研究生育人路径研究

韩强，阳前果，孟凡钦

DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610824

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学习策略训练对中学生英语阅读理解的影响

朱琳

DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610825

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油基钻井液TCP射孔技术研究与应用

李舜水

DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610826

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基于开源生态与超算平台的项目驱动型实训教学探索——以信息与计算科学专业为例

王爽，李金，赵庆利，殷艳敏

DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610827

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AI+教育背景下大学数学三元教学模式的C-K-T实践探索

白斌，孟利娟，李言，郭小强

DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610828

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“复变函数与积分变换”教学的实践探索

杨慧贤，张坤，李欢

DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610829

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“科教融合”背景下科研成果转化为教学资源的案例研究与实践——以《概率论与数理统计》课程为例

尹龙军，鲜思东，胡爽，于南翔，刘勇

DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610830

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数字化赋能大学数学课程思政的技术逻辑与融合路径

王凯，齐艳芳，李瑞娟

DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610831

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“算法与程序的奥秘”智慧课程教学设计与实践

宋伦继

DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610832

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课程思政背景下定积分的几何应用教学设计

杨君霞，李小敏，贾云娟

DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610833

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生成式人工智能赋能高等数学教学模式构建

杨琪琪

DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610834

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