新工科OBE理念下的“计算机绘图”课程思政教学研究与实践
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610812
作者
王福成，李强，马良，刘清伟，徐国林，张波，陈春雨
摘要
在新工科建设与工程教育专业认证的双重驱动下，“计算机绘图”课程亟须完成由单一知识传授向知识传授、能力培养与价值引领协同推进的转型。本文以成果导向教育（OBE）理念为指导，选取黑龙江八一农垦大学土木类专业《计算机绘图》课程为研究对象，系统梳理了该课程开展课程思政教学改革的整体设计逻辑与具体实践路径。研究从明晰思政教学目标、重构教学内容体系、创新教学实施方法、构建多元评价体系四个维度切入，将国家核心价值观、工匠精神、工程伦理、家国情怀等思政要素有机融入课程教学的全环节。教学实践结果显示，基于OBE理念的课程思政改革可同时提升学生的专业能力与思想政治素养，达成了知识传授、能力培养与价值塑造有机统一的教学目标，可为同类工科专业的课程思政建设提供可参考的实践范式。
关键词
新工科；OBE理念；计算机绘图；课程思政；教学改革
