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Vol. 2 No. 6 (STE 2026)
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Vol. 2 No. 6 (STE 2026)
AI教学助手在本科课堂中的融入困境与优化策略
叶蓓，李一波
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610601
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绿色发展理念下环境犯罪生成与多元治理研究
薛怡丹
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610602
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基于红外图像的架空导线识别方法
刘瑶，贾白茹，李晓雪，王怡铭
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610603
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基于融合语义特征的医疗事件抽取模型研究
李晓雪，刘瑶，贾白茹
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610604
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社区互助帮扶服务的数字化设计与实践
贾白茹，刘彦戎，刘瑶，李晓雪
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610605
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基于人工智能的空气压缩机故障树分析研究
赵亮
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610606
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跨学科融合下AI赋能舞动治疗美育实践路径
庞雅文
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610607
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水中运动促进新冠康复者肺功能康复的理论机制与生理路径
谭苗青
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610608
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人工智能视域下师范生模拟面试人机交互训练与仿真教学研究
陈丽颖
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610609
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基于Django的轻量化Bug追踪管理系统的设计与实现
李宇轩，陈超滨，李俊华，肖伟平，叶锦菲
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610610
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面向智慧农场的履带车辆自主驾驶关键技术研究综述
姬虹，李康，何豪，冯伟
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610611
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沈阳非物质文化遗产数字化现状与问题研究
吕明，白雨彤，李亚斌
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610612
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管道爬壁机器人的结构及吸附稳定性设计
刘晨炫，杨一凡，陈烜，李明邗，周坤
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610613
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中小学跨学科融合教学的现状、困境与突破
崔建萍
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610614
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面向配电站房运维人员安全风险识别的检索增强多模态大模型方法研究
周静
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610615
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基于多源协同与深度强化学习的高渗透率分布式光伏配电网电压影响机理及治理策略研究
程祥钟，阳维，孙柏杨，吴优
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610616
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医疗器械质量控制中的检测技术与监管机制讨论
王辉，黎隽
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610617
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生成式AI赋能“大思政课”生态构建与高质量发展研究
张平安，宋思彤，郭玲霞，刘宇峰，吴江
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610618
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实现沉浸式教学与互动智慧实训平台虚拟仿真系统的 教改应用研究
黄志坚，吴贤坤，经程辉
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610619
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AIGC赋能中小学音乐创作教学：城乡实践对比研究
刘铭真，杨丹，顾文佳
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610620
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新工科背景下国际工程教育认证对产教融合的导向作用—基于中美欧德认证标准的文本分析
李立国，庞贺峰，张诗棋
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610621
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基于生成式 AI 的中职建筑情境教学模式构建—以装配式施工教学为例
周嘉恒，杜学元
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610622
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