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Vol. 1 No. 7 (STE 2025)
应用型人才培养导向的新能源专业实验教学改革研究
郑凯
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2510701
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近十年我国中小学科学教育研究现状及发展趋势
贾兴素
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2510702
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全国性赛事中科学实验表演现状分析与生物学主题实验创新路径研究
李珊
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2510703
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“课程链-实践链-竞赛链”一体化教学模式研究
杨磊，刘金勇，梁志军
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2510704
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应用型人才培养下材料专业工程力学教学改革探索
李杰瑞
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2510705
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基于多源感知融合的智能配电站房监测系统
周静，陈传国
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2510706
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基于新理念新技术的计算机网络课程混合式教学改革探索
王旭，张错玲，沈玉峰
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2510707
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人工智能产业对我国区域经济发展差异的影响研究
宋秋苹
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2510708
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PDCA+CBL在乳腺结节超声诊断教学中的应用实训探索
贺鹏，谢束艳，陈利静，谢梅，何秀利，邹媛
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2510709
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人才培养开发数智化的算法效用与风险规制
唱小溪
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2510710
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“赛教融合”建筑学设计课程教学改革探索
汪海琴，范涛，塞尔江·哈力克
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2510711
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机器视觉与残差网络融合的黄金梨外形病斑分析
张勇，张家源
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2510712
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基于OBE理念的毕业要求达成度评价方法研究
刘艳，武广臣
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2510713
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