“赛教融合”建筑学设计课程教学改革探索
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2510711
作者
汪海琴，范涛，塞尔江·哈力克
摘要
当前建筑行业转型升级背景下，提升大学生实践创新能力与专业应用水平成为建筑学本科教育核心目标。“赛教融合”作为竞赛驱动式教学模式的创新实践，对培育应用型建筑人才具有显著成效。本文以本校建筑学专业为例，探索将学科竞赛融入设计课程教学的改革路径，通过课程体系优化、教学方法创新及评价机制重构，实现“教学—实践—竞赛”一体化培养，旨在强化学生工程实践能力与创新思维，同时落实课程思政要求，为区域建设发展输送高素质人才。研究对地方高校建筑学专业教育改革与人才培养模式创新具有参考价值。
关键词
赛教融合；建筑学；工程实践能力；创新思维
