从技艺传承到创新孵化:新质生产力驱动下非遗壁画课程产教融合动态优化路径研究
DOI: https://doi.org/10.64083/SSE2620817
作者
张鹏
摘要
在新质生产力发展背景下，非遗教育需从技艺传承转向创新孵化。针对高校壁画课程与产业协同不足、机制滞后、创新培养脱节等问题，研究以西部地区壁画产业迭代为情境，依托“艺绘同创”平台，探索产教融合驱动的课程动态优化路径。通过构建多主体协同机制、重构课程目标与内容、搭建真实场景实践平台、重塑多元评估体系，实现现代创新方法、数字技术与市场策略同传统技艺的深度融合。实践表明，该机制能有效提升学生创新能力，孵化具有市场竞争力的文创项目，使非遗教育成为驱动产业新质生产力发展的核心动力。
关键词
新质生产力；壁画；产教融合；动态更新；课程优化
