高校“劳动美育”融合实践的模式构建与路径探索
DOI: https://doi.org/10.64083/SSE2620620
作者
陈秀妹，马澄翔，杨丽，麦炜莹，张思源
摘要
新时代背景下，推动劳动教育与美育深度融合是落实“五育并举”教育方针、培养全面发展高素质人才的重要举措。本文基于二者融合的内在逻辑，系统分析当前高校在实践过程中存在的共识不足、机制不畅、路径单一等困境，创新性提出并构建了“课程融合—场域联动—协同育人”三位一体的融合实践模式，并从结构分析和实施路径两个维度为高校系统化、可持续地推进劳动美育融合，提供了一套完整的理论框架和可操作的实践方案。
关键词
劳动教育；美育；融合模式；实践路径；协同育人
