临时党支部驱动教师党员思政进阶与辐射效应构建——以金华教育学院为例
DOI: https://doi.org/10.64083/SSE2620613
作者
邹丹，侯倩文
摘要
在新时代教育事业与党建工作深度融合的背景下，教师党员思政素养的提升需与示范辐射效应的最大化协同推进，这是落实立德树人根本任务的关键环节。本研究以金华教育学院为例，提出“培训-党建”双螺旋运行模式与弹性党支部（1+1+N架构），并重点构建覆盖“党员内部—党员到非党员—培训到日常”的三级辐射效应体系，为全国教师培训领域党建成果转化与辐射提供参考。
关键词
党建赋能；教师培训；临时党支部；思政进阶；辐射效应
