财务会计教学中思政元素的结构化嵌入及其实现路径研究
DOI: https://doi.org/10.64083/SSE2620610
作者
熊宇昊，周煜
摘要
实现专业课程与思想政治教育的深度融合是高校开展教学改革、实施课程思政的重要环节。本文以财务会计教学为研究对象，在梳理相关研究的基础上，从学科内在逻辑出发，分析思政元素嵌入的理论依据，认为财务会计具有显著的法治属性、价值属性与治理属性，这为思政元素的嵌入提供了内在基础。在此基础上，本文从结构化嵌入的视角，构建由制度维度、理论维度与情境维度构成的三维嵌入框架和制度导入—理论深化—情境强化的递进式运行机制，并提出相应实现路径。
关键词
财务会计；课程思政；结构化嵌入；教学改革；实现路径
