AI视域下乡镇小学高段语文单篇精读教学的现实问题及改进策略
DOI: https://doi.org/10.64083/ETR2640504
作者
杨婷
摘要
随着现代化信息技术不断发展，人工智能技术在教育领域得到广泛应用。但是，当前乡镇小学在开展学科教学时，由于AI技术设施设备布置不到位、教师缺乏AI教学经验、AI教学资源有限以及AI教学评价机制不健全等现实问题，导致乡镇小学高年级在开展语文单篇精读教学时AI技术应用不足。为有效抓住AI教学改革机遇，文章基于AI视域，以人教版五六年级语文单篇精读教学为例，通过分析当前乡镇小学高段语文单篇精读教学面临的现实问题，结合具体问题提出有效的改进策略，旨在提高乡镇小学语文学科教学质量以及加强乡镇小学AI教学普及力度，以期为同类学科教学提供有效参考经验。
关键词
AI视域；乡镇小学；语文学科；单篇精读；现实问题；教学策略
