战保一体导向下装备保障类在线课程的优化与教学改革实践
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630619
作者
尚靖皓
摘要
本文以装备保障类在线课程为研究对象，针对当前存在的法规制度融入不深、应急保障内容薄弱、教学单位与实操单位反馈更新机制滞后等突出问题，以面向应急处置力量、服务实操保障一体目标为核心，系统开展课程体系重构、教学内容更新、教学模式创新、反馈机制健全等改革实践。研究构建“实操保障一体”模块化课程体系，强化应急保障、应急处置、跨区域保障等实操化内容，建立“教学单位—实操单位”双向闭环反馈与动态更新机制，推行“四个结合+双向反馈”实操化教学模式，形成可上线、可考核、可推广、可迭代的完整教学成果。实践表明，优化后的课程有效提升了保障相关岗位指挥能力、保障队伍专业技能与基层工作人员设备素养，为相关单位装备保障实操化教学改革和职业教育提质增效提供了可复制的范式与参考。
关键词
战保一体；装备保障；在线课程；教学改革；军事职业教育
