2021-2023年中国音乐教育教学园地栏目文献综述
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630609
作者
徐晴岚，赫佳欣
摘要
《中国音乐教育》“教学园地”栏目2021至2023年刊发的143篇文章显示，近三年研究呈现从教学方法探索向育人本质回归的趋势。通过文献计量与内容分析发现，研究主题聚焦核心素养培育、学科融合创新及传统文化渗透三大方向，同时涵盖小学、初中、高中三个学段的教学实践。结果表明，农村地区音乐教学及高中音乐教学研究相对薄弱。研究旨在为一线教师提供参考，促进音乐教学研究的均衡发展与质量提升。
关键词
《中国音乐教育》；教学园地；音乐教学研究；核心素养；教学策略
