产教融合评价体系的构建理路与推进机制
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630602
作者
朱燕萍，常艳芬，董杰
摘要
产教融合评价体系是助力高职院校内涵式高质量发展，实现“新双高”建设纵深发展的重要抓手。在认识和把握好产教融合评价体系对新双高建设的逻辑基础上，对我国现有的产教融合评价体系展开现实审思。由CIPP理论出发，基于“新双高”的概念内涵，提出构建产教融合评价体系：以治理体系与保障机制为背景评价；以企业经费与资源投入为输入评价；以企业生态与师资建设为过程评价；以育人质量与满意度评价为产出评价；同时辅以宏观保障、信息流动与资源共享、联动共生三大推进机制。
关键词
新双高；产教融合；评价体系；构建理路；推进机制
