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Vol. 2 No. 3 (ETM 2026)
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Vol. 2 No. 3 (ETM 2026)
数智赋能与赛创融合驱动的创新创业教育新体系
徐光宪，王晶，王亚鹏
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630301
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三全育人视域下园艺专业项赛融合人才培养模式探究
王怀正，樊丽
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630302
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地方高校教务管理育人的实践创新与发展路径
马永立，黄馨，张朝鑫，夏文忠
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630303
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人工智能赋能初中数学教学的实践图景与现实挑战
杨川湖
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630304
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基于OBE+BOPPPS理念的预算管理课程教学创新设计与实践
晁黎菲
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630305
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政策工具视角下新中国成立以来我国幼儿体育政策内容特征研究
王岐富，李嘉华，刘念凯，何瑶
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630306
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数字经济时代新商科人才培养的四融模式研究
喻潇
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630307
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中国高等教育情境下大学生学习投入的研究进展
杨凡
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630308
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跨文化交际教学与课程思政的融合机制及实践路径研究
刘娜
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630309
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资源与环境专业型研究生大数据与人工智能素养的培育路径及模式构建
贺金鑫，遇运良，陈家骏
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630310
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基于产教融合三阶递进教改与自我效能感研究
李威，邹建新，汪书雅
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630311
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困境与突破：浙江省高职院校体育课程思政建设创新模式的思考
宋莹
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630312
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AI技术赋能高校体育教学助力学生科学减重的策略研究
李若宁
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630313
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大健康背景下康养课堂智能化教学体系构建研究
刘一珩
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630314
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康养课堂中AI教学工具的应用与教学改革研究
刘一珩
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630315
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活态传承理念下陕西传统跳绳技艺的保护与实践研究
史永刚，陈璐，骞虎
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630316
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金工实训过程量化课程考核方案
钟凡
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630317
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新时代高校组织员参与大学生思想政治教育路径研究
张锐
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630318
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数字经济时代下新商科财务管理专业数字人才培养的实践研究
杨秀
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630319
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应用型本科行政案例诊断课程教学改革初探
申子佛
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630320
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高职智能制造专业群创新型人才培养课程体系建设
刘艳平，段宏钢，栗少萍
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630321
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人工智能如何赋能财税专业课程思政高质量发展
尹玉琳
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630322
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算法推荐影响学生价值观的演化路径与传导机制
戴心怡，李晓娴
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630323
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职业胜任力、心理授权与生物医学实验技术人员工作投入的关系研究
陈睿
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630324
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基于城市地铁施工灾害案例实践教学研究与探索
张拥军
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630325
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民办本科生涯工作室赋能文科生岗位胜任力路径研究——以南京传媒学院青柠职引生涯工作室为例
宗玲
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630326
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花样跳绳融入高校体育文化的创新路径与实践研究
陈璐
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630327
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