民办本科生涯工作室赋能文科生岗位胜任力路径研究——以南京传媒学院青柠职引生涯工作室为例
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630326
作者
宗玲
摘要
在数字经济与文旅产业深度融合的“十五五”时期，民办应用型高校文科专业人才培养面临与行业需求结构性错配的突出矛盾。为破解文科生实践技能薄弱、职业定位模糊、岗位胜任力不足等现实困境，本研究以南京传媒学院“青柠职引生涯工作室”为典型案例，深入探究其如何通过构建并实施“专业+职业”双轮驱动模式，系统赋能文化产业管理等文科专业学生的岗位胜任力。研究基于人力资本、供需匹配与生涯建构理论，综合运用案例研究、问卷调查及深度访谈等方法，系统剖析了该工作室以多维协同组织架构整合育人资源、以精准导向服务体系覆盖学生成长全周期、以品牌驱动实践矩阵强化知行转化、以长效发展机制保障可持续运行的核心建设路径。实证数据显示，该模式显著提升了学生专业技能与职业素养，使核心岗位就业率从52%提升至85%，平均起薪增长23%，雇主满意度达92%。本研究为民办本科院校文科类专业通过特色生涯工作室建设，实现人才培养供给侧改革、有效提升学生岗位胜任力提供了可复制、可推广的实践范式与理论启示。
关键词
民办本科高校；生涯工作室；文科生；岗位胜任力；“青柠职引”
