廉政视域下高校思政美育协同育人机制构建研究
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2530606
作者
任自林
摘要
在“三不腐”一体推进的战略框架下，高校亟需构建思政教育与美育深度融合的育人新范式。本文立足乐山廉洁文化资源优势，提出“课程思政+美育”双维协同育人模式，通过“价值耦合-方法互补-资源整合”三维贯通机制，系统解析该模式在廉政教育中的实践效能。研究构建“理论阐释-案例实证-路径创新”研究框架，以乐山师范学院“廉洁地图”美育实践、非遗廉洁文创开发等典型案例为样本，揭示美育浸润对廉政认知转化、情感认同、行为养成的深层作用机理。实证表明，该模式通过显性课程思政与隐性美育实践的双向渗透，有效实现廉政教育从“知识灌输入脑”到“价值引领入心”的范式跃迁，对完善大思政育人体系具有重要理论价值与实践意义。
关键词
思政+美育；廉政文化浸润；三维贯通机制
