“赛教融合，协同育人”理念下数学专业创新型人才培养模式探索与实践
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610906
作者
张丽娜
摘要
针对数学基础学科人才培养中竞赛与课堂教学割裂、学生实践创新素养培育不足等现实问题，依托西北师范大学数学专业教改实践，本文构建并落地 “赛教融合，协同育人” 创新人才培养体系。研究搭建线上教学资源平台，将竞赛思维、竞赛内容与实训流程嵌入课程全教学周期，完成跨课程纵向知识图谱搭建，系统挖掘竞赛载体蕴含的思政育人要素，实现赛事训练与专业教学深度耦合。实践表明，该育人体系有效提升数学专业课程的高阶性、创新性与挑战度，全面强化学生知识综合运用、团队协作与创新实践能力。研究形成的实施路径可为同类院校数学专业创新人才培养提供参考，亦为基础学科 “101 计划” 落地实施提供实践案例支撑。
关键词
学科竞赛；人才培养；高等数学；人才培养；教学改革
