AI赋能建筑CAD课程教学练评一体化教学改革研究
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2610905
作者
冯丽丽
摘要
围绕教育数字化背景下建筑CAD课程的教学痛点，本文融合AI（Artificial Intelligence，人工智能）技术与超星学习通平台，系统构建教学练评一体化教学模式。研究首先剖析课程传统教学模式的核心困境与改革必要性，然后搭建以AI为引擎的一体化教学总体架构，从教、学、练、评四个维度设计教学体系，并阐述基于超星学习通的课前诊断、课中施教、课后实训、全过程评价运行机制，最后从学生、教师、课程三个层面分析预期教学成效。研究可为同类工科实操课程的数字化改革提供理论参考与实践范式。
关键词
AI赋能；建筑CAD；教学练评一体化；超星学习通；教学改革
