教育家精神赋能辅导员职业发展:以S学院为例
DOI: https://doi.org/10.64083/SSE2620829
作者
阿各莫
摘要
新时代教育家精神是我国教育工作者立德修身、履职尽责的价值遵循，为高校辅导员队伍职业化专业化建设提供全新的理论视角与实践指引。地方民族院校承担着铸牢中华民族共同体意识、培养边疆地区建设人才、维护校园意识形态安全的特殊使命，辅导员作为一线思政工作主体，其职业发展水平直接关系地方高校教育育人实效。本文以某地方民族院校为调研样本，通过现状梳理、问题剖析、成因阐释，揭示当前地方民族院校辅导员队伍面临的现实困境，阐释教育家精神与地方民族院校辅导员职业发展内在耦合逻辑，构建“精神铸魂、精准赋能、笃行提质、制度护航”四维协同的实践路径，推动辅导员实现从“事务型管理者”向“教育家型育人者”的转型，为新时代地方民族院校辅导员队伍高质量建设提供理论参考与实践借鉴。
关键词
教育家精神；地方民族院校；辅导员；职业发展
