幼儿家长利用数智化资源实施家庭教育的现状研究
DOI: https://doi.org/10.64083/SSE2620608
作者
范了了，艾映彤，吴丽平
摘要
在数智化教育的大背景下，越来越多的幼儿园家长开始借助数智资源来进行家庭教育的实施。本文运用问卷法和访谈法，深入探讨幼儿园家长利用数智化资源实施家庭教育的现状。研究发现幼儿园家长利用数智化资源实施家庭教育时存在以下问题：家长使用资源类型不均衡、资源质量难把控、使用目的达成度欠佳、家长技术与操作不熟悉。基于此，得出以下建议：多方联合开展推广降本、优化资源设计强化技术支持、构建资源审核体系与反馈通道、分层分类培训赋能家长。
关键词
幼儿；家长；数智化资源；家庭教育
