数据治理视角下高职院校数字化教学资源共享机制研究
DOI: https://doi.org/10.64083/SSE2620529
作者
吴克文
摘要
高职院校数字化教学资源建设已取得显著规模，但“建设充分、共享不足、应用不深”的结构性矛盾依然突出。既有的研究多关注资源建设模式与平台技术，对资源的数据属性及治理机制关注不足。本文从数据治理视角出发，将数字化教学资源视为可采集、可流通、可分析的数据资产，系统分析当前资源共享面临的标准缺失、动力不足、价值闲置等现实困境，构建了包含数据标准化、数据流通、数据价值实现三个维度的资源共享机制模型，形成“资源建设—数据治理—共享—应用”的闭环。结合国家级教育平台与高职院校实践，从制度、组织、技术与激励四方面提出可落地的实施策略，以期为高职院校提升资源共享效率与教学应用深度提供理论参考与实践路径。
关键词
数据治理；数字化教学资源；资源共享；数据资产
