产教融合视域下的区域高职学生增值评价实践中的问题与解决策略
DOI: https://doi.org/10.64083/SSE2620104
作者
袁海君
摘要
产教融合是高职教育改革的重要方向，学生增值评价是衡量教育质量的关键指标。研究聚焦区域高职学生增值评价实践中的问题，从评价主体协同、标准对接、过程实施和结果运用等方面进行分析。通过构建产教融合导向的评价标准体系，建立校企协同评价运行机制，打造智能化评价支撑平台，完善多元评价结果应用机制等系统解决方案，探索产教融合背景下区域高职学生增值评价的实践路径，为提升区域高职教育质量提供理论依据和实践指导。
关键词
产教融合；区域高职；学生增值评价；评价体系；校企协同
