非遗文化赋能高职旅游管理专业教学的创新模式研究
DOI: https://doi.org/10.64083/SSE2520911
作者
潘旖旎
摘要
非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要载体，蕴含着丰富的人文精神和审美价值。当前高职旅游管理专业在非遗美育融入中存在课程体系单一、教学资源匮乏等问题，导致教学效果有限。本文以安徽省为例，探讨非遗文化赋能高职旅游管理专业教学的创新模式。通过构建三阶段课程体系，推动多元化师资队伍建设，搭建数字化资源平台，并重构过程性评价体系，将非遗文化有效融入专业教学当中，旨在培养兼具文化传承能力和旅游创新能力的复合型人才，为高职院校非遗教学改革提供参考，助力文旅产业高质量发展。
关键词
非遗；旅游管理；创新模式
