人工智能背景下高职新商科课程项目化教学改革与创新研究
DOI: https://doi.org/10.64083/SSE2520514
作者
冯茜，王绍光
摘要
人工智能信息技术的深入应用促进了新业态的升级，带动了新商业模式的多元化发展。与此同时，人工智能为高职院校培养新型商业人才提供了更广阔的平台。高职院校在人工智能快速发展和全面运用的背景下，将新商科专业课程在人才培养理念、专业体系设计、实践教学等方面进行项目化教学改革，并通过一系列的创新形式，重塑商科人才培养理念、打造商科新型实践教学体系、推进新商科课程项目化教学改革与创新，以提高高职院校商科新型人才培养质量。
关键词
人工智能；高职；新商科；课程项目化；教学改革；创新
