职业技能鉴定课程考核改革研究
DOI: https://doi.org/10.64083/SSE2521210
作者
曹培培，鲁晓岚，王增慧，柴沣洋，程超
摘要
课程考核是职业技能鉴定教学的重要环节，考核结果不仅可以评价学生学习成效，也可以检验教师的课程教学成效。对课程考核进行探索与实践，形成全过程、多元化课程考核模式，令课程评价结果，不仅可以对学生阶段性学习进行评价，真实反映学生学习状况，引导与激励，促进学生的发展，还可以及时发现教学过程中存在的问题，指导教师改善后续教学，有效提升教学质量，发挥考核评价以评促教的作用。
关键词
课程考核改革；学习评价；实践能力培育；创新打卡学习模式；以评促教；以评促学
