双员型导师能力素质模型研究
DOI: https://doi.org/10.64083/ETR2640414
作者
沈涛，王连锋，彭潇，金国栋
摘要
紧贴部队实战需求的教学对军队院校师资队伍的能力素质提出了新的更高要求。为提升军队院校研究生导师的综合能力，本文构建了融合“教员”与“指挥员”双重素质于一体的双员型导师能力素质模型。通过文献调研、行为事件访谈、问卷调查及个人工作职责归纳等方法，系统梳理并提炼出26项能力素质要素，采用因子分析法构建了具有4个维度、26项能力素质要素的能力素质模型，为军队院校研究生导师选拔、培训、考核及职业发展提供了理论依据与实践参考。
关键词
双员型；能力素质模型；军队院校；研究生导师
