产-教融促双轨并行三维覆盖人才培养新模式
DOI: https://doi.org/10.64083/ETR2640210
作者
侯宁，李先玥，李大鹏，张弛，李立欣
摘要
面向农业农村现代化与生命健康产业迭代升级，应用生物科学专业的人才培养正在从“知识传授型”加速转向“能力生成型、价值引领型与场景驱动型”。在国家层面深化产教融合、推进高等教育高质量发展的政策背景下，本文以“产-教融促双轨并行、三维覆盖、践-学一体”为总体框架，构建以产业需求为牵引、以科研实践为支撑、以数字化与项目化为路径、以证据链评价为保障的人才培养体系。研究提出：通过目标导向与价值引领统摄培养目标，通过课堂学习与产业实践双轨协同推进能力进阶，通过课程学习、科研训练、产业应用三维覆盖形成“以学助研、以研促产、以产哺学”的闭环生态，并在实施层面形成混合教学组织方式、基地化实践与真实任务驱动、两段式进阶培养与多元协同评价机制。该体系有助于缓解有限学时下“经典与前沿难兼顾、创新能力难形成、理实融合难落地”等痛点，并为应用生物科学专业培养“下得去、用得上、留得住、干得好”的复合型人才提供可复制的路径。
关键词
产教融合；应用生物科学；双轨并行；三维覆盖；践学一体；OBE；项目式学习
