产教协同视域下MPAcc实践创新能力全链条培养路径研究
DOI: https://doi.org/10.64083/ETR2640102
作者
丁瑞，方叶，刘佳怡，杨艳林
摘要
文章基于国家《专业学位研究生教育发展方案（2020-2025）》要求，充分发挥企业和大学的协同育人价值，设计“需求对接-课程开发-实践嵌入-成果转化”全链条培养路径，形成从企业需求对接到培养成果转化的全链条培养路径，切实提高MPAcc学生实践创新能力，培养国家亟需的高层次应用型会计人才。
关键词
产教协同；实践创新能力；全链条；MPAcc；培养路径
