双员型导师培养机制研究
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630925
作者
沈涛，王连锋，何兵，谭力宁，沈晓卫，赵建伟，胡一全
摘要
着眼培养高素质专业化新型军事人才，军队院校亟需一支兼具科研创新能力与作战指挥素养的双员型研究生导师队伍。本文在厘清双员型导师内涵及其三维能力特征的基础上，深入剖析当前导师培养中存在的制度性困境，进而构建“选、育、评、流”四位一体培养机制，并提出完善军事人力资源政策、营造军校与部队共育文化等保障建议。本研究可为提升军队院校研究生导师队伍实战化育人水平提供理论指导与实践参考。
关键词
双员型；培养机制；军队院校；研究生导师；研战融合
