中国高校人才培养与德国双元制比对启示
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630905
作者
李梦瑶
摘要
在全球化与逆全球化并行发展的背景下，中国制造业强国地位日益巩固，但职业技术人才培养相较于传统高考模式仍未获得突出地位。本文重点考察德国双元制教育模式，涵盖校企合作机制、课程设置、师资队伍建设及评价体系等方面，由此引出对中国高校职业教育改革的思考：一方面提出未来职业教育培训中中国高校模式的改革路径；另一方面立足本土，借鉴德国双元制模式，为AI时代提供人才与技术支持。
关键词
双元制、职业技术、人才改革
