基于“人工智能+教育”的物联网专业单片机技术教学改革
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630630
作者
王玲维，王华
摘要
人工智能与教育深度融合、新工科建设蓬勃开展，单片机技术作为物联网工程专业的核心课程，其传统教学模式存在内容更新滞后、实践与产业脱节、个性化教学不够充分、考核方式单一诸种问题，因而不能很好地满足智能物联网时代人才培养的需要。因此本文以广东科技学院物联网工程专业为研究对象，以“人工智能+教育”理念为基本出发点，从教学内容重构、教学模式创新、实践体系优化、考核评价改革四个维度系统、有层次地推进单片机技术教学改革，又依托超星学习通平台搭建数字化教学平台，将虚拟仿真技术与项目式教学自然、妥帖地结合，把人工智能基础算法、智能物联网应用场景、单片机实践三者有机融合，形成分层递进、逻辑清晰的混合式教学体系。实践结果也十分明确地证明，改革切实提高了学生的实践动手能力、创新思维能力和工程素养，故而对地方本科院校物联网及电子信息类专业课程改革有极好的示范意义。
关键词
人工智能+教育；物联网工程；单片机技术；教学改革；混合式教学；过程性评价
