《碳储地质学》课程思政与信息化融合教学改革探索
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630613
作者
廖志伟，裴召文，余年，甘泉，陈强，李天阳，罗永江，何将福
摘要
针对当前碳储科学与工程专业地质类课程中存在的专业认同感低、知识体系繁杂、理论与实践衔接脱节等问题，本文以重庆大学《碳储地质学》为改革对象，构建了多维思政元素库，依托本校矿业学科优良传统，将价值引领融入地质知识教学，引入思维导图辅助知识体系建构，开发虚拟仿真与数值模拟教学资源，应用信息化软件实现教学数据采集与学习成效分析。上述举措有效提升了学生学习内驱力和专业认同度，促进了地质思维与实践能力提升。
关键词
碳储地质学；课程思政；信息化；碳储科学与工程
