Vol. 2 No. 2 (ETM 2026)_教育教学与管理-爱教育

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Vol. 2 No. 2 (ETM 2026)

AI赋能下高校思政课教师角色重构与能力提升路径研究

原平

DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630201

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新文科背景下管理会计课程思政教学改革：目标、路径与实践探索

严鸿雁，闫丽娟，申李莹

DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630202

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虚拟现实在非遗保护中的应用研究

黄茹

DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630203

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师范专业认证背景下地方院校数学专业人才培养模式的构建与实践

邹庆云，曹前，向绪言

DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630204

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AI融入高等教育的伦理困境与哲学回应

张育铭，李古月，王红武

DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630205

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新工科背景下高校工程训练中心建设与实践能力培养模式研究

王晶，王亚鹏

DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630206

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策略工具视角下德国高校AI战略比较研究

张亮

DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630207

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四川非遗纹样数字化在造型基础课的创新教学实践

谭璐，姜春子，宋玮利

DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630208

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课程思政融入学前儿童社会教育课程的路径与实践研究

旭红，刘翠霞

DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630209

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基于深圳科技馆的校外课程开发设计

袁腾

DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630210

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以学生为中心多措并举激活课堂

姜辉，步程光

DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630211

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文化认同视域下留学生岗课赛证融通培养模式研究

陈小容

DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630212

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航海类院校学生社区综合管理模式建设路径探析

李帅毅，景虎林

DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630213

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基于传统工艺美学的数字界面视觉转译设计

李午阳，叶虹

DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630214

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“双集中”背景县域高中生物学协同育人模式研究

曹良意，汪洋

DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630215

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“一站式”学生社区赋能自我认同的价值意蕴与核心路径

王云汐，王寅申

DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630216

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西北农村小规模学校教师专业发展困境与突破路径

牟冬莲

DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630217

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基于Family Ties主题的初中英语沟通能力培养实践

何翠云

DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630218

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任务驱动教学模式在采购管理课程教学中的应用探索

杜军岗，梁新

DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630219

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“数据驱动设计创新”课程构建与实践研究

成方敏，张子涵，周宪，刘萍，陈晨，胡广锐

DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630220

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绿色智能航运背景下航海类专业学生培养路径研究

景虎林

DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630221

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短视频辅助中学英语词汇教学效果分析

杨金林

DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630222

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实习就业转化率低困境剖析及直通车机制构建对策

蔡春芳

DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630223

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小学数学教学中培养学生问题解决能力的探究

范奉兵

DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630224

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小学体育教学中拓展训练的应用与价值探析

刘新军

DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630225

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游戏化阅读模式的构建与实践创新研究——以二年级《小猪唏哩呼噜》阅读活动为例

康丽丽

DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630226

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新课标视域下小学语文教学中实施素质教育的策略探讨

严福军

DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630227

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探索中国教育数字化转型的内涵式发展之路

杨静梅，程毕陶，朱坤密，吕文洪

DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630228

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思维导图工具在心血管内科规培医师心血管疾病鉴别诊断教学中的价值分析

徐龙伟，刘光辉

DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630229

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民办高校新闻传播学科课程思政实践探索—以西安外事学院为例

张莹，武怡华，杨凯悦

DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630230

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课程思政视域下高校健美操课程育人机制构建与路径研究

杨问新

DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630231

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课程思政建设的改革与探索—基于旅游管理专硕课程的案例研究

雷春，王明珠，王少楠，高艳利

DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630232

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新时代职业院校“扶困与扶志、扶智相结合”的理论溯源与实践路径研究

曾梦遥，厉梦兰

DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630233

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全球胜任力框架下大学英语国际化改革与创新实践探究

张梦葳，孔宁

DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630234

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服务广西教育园区学生就地创业的双创教学改革

彭鑫宇，陈奕汝，葛开放，凌志鑫，梁静怡，邱爽

DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2630235

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