“双师双能”教师队伍建设的探索与实践路径研究
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2530919
作者
张慧，古丽巴哈尔·托乎提
摘要
在新时代经济社会发展对应用型、复合型人才需求日益迫切的背景下，我国高等教育改革明确提出深化产教融合、建设“双师双能型”教师队伍的战略要求。针对传统单一教学模式难以适应社会多元化人才需求的现实困境，聚焦“双师双能型”教师队伍建设的探索与实践，研究通过剖析国家需求导向与高校改革内在逻辑，结合校企协同育人机制创新，提出构建理论与实践深度融合的师资发展路径，旨在提升学生实践能力与综合素质，推动应用型人才培养质量的内涵式发展。
关键词
教师队伍建设；五维框架；复合型人才培养
