三新背景下民族地区高中课堂高效管理模式构建
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2530917
作者
陈昌平
摘要
本文聚焦三新背景下川西民族地区高中教育发展，深入探讨高中课堂的高效管理模式构建。以四川省泸定中学为案例，针对其课堂管理中存在的理念滞后、学生管理体系不完善、师资薄弱等现状和问题，结合三新要求和高中课堂管理的现实需求，从教学理念更新、学生管理模式优化、师资队伍建设等方面提出系统性的构建举措。以期在一定程度上提高民族地区高中的教学质量，促进区域教育公平与高质量发展，为民族地区高中教育改革提供实践参考。
关键词
三新背景；民族地区；高效管理；模式构建
