基于初中语文教材选文的文化研学旅行课程内容开发
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2530811
作者
雷婕，唐旭
摘要
中小学研学旅行政策推进实施后，文化研学旅行因突出文化育人价值备受关注。初中语文教材作为母语教育主要载体，蕴含丰富的文化研学资源。基于教材选文，以教育精神、语文课标及核心素养为引领，通过横纵双线主题整合，立足教材内容和学生学段，构建“4+1+N”课程体系。开发过程中需统筹多主体参与，将教材元素与地方文化资源结合，让学生在真实情境中实现文化体悟与知行合一，助推全面发展。
关键词
初中语文教材；文化研学旅行；课程开发；地域文化；跨学科
