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五年制高职家校协同育人的现状与对策
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2530306
作者
吴海军,陈君
摘要
在当今社会,教育被视为塑造未来、培养人才的关键领域。家庭与学校,作为孩子成长过程中的两大核心环境,其协同作用对于孩子的全面发展至关重要。家庭教育以其独有的温情与细腻,滋养着孩子的品德与情感;而学校教育则以其系统性与专业性,为孩子搭建起知识与技能的桥梁。随着教育理念的不断进步与社会的快速发展,家校协同育人已成为现代教育体系中不可或缺的一环。特别是在五年制高职教育中,面对学生特点的多样化与教育需求的升级,家校协同育人的重要性愈发凸显。本文旨在深入探讨五年制高职家校协同育人的现状,分析存在的问题与挑战,并提出相应的策略与建议,以期为家校合作提供新的思路与方向,共同促进学生的全面发展与成长。
关键词
五年制高职,家校协同,育人模式
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