高职艺术教育类“双师型”师资队伍建设策略研究
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2531222
作者
盛林
摘要
在国家“双高计划”推动高职教育高质量发展的背景下，艺术教育专业群核心竞争力的培育成为院校差异化发展的关键，而“双师型”师资队伍是其核心支撑。本文采用文献研究法、案例分析法与数据实证法，聚焦高职艺术教育专业群核心竞争力与“双师型”师资的耦合关系，系统构建“三维能力培养体系”“分类评价机制”“校企共生生态”三大建设路径。通过“艺术大师引育计划”“产业导向实践模式”、分类评价机制与校企共生生态等举措能进一步激活师资动能，推动专业群资源转化率提升。
关键词
高职院校；艺术教育专业群；核心竞争力；双师型
