线上线下混合式教学模式下商务日语课程思政教学探索
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2531204
作者
徐学超
摘要
文章旨在探讨线上线下混合式教学模式在商务日语课程思政教学中的应用。通过深入分析当前商务日语课程思政教学的需求与挑战，文章提出了结合线上教学平台与线下课堂教学的方法，明确思政教学目标，多角度挖掘商务日语中的思政元素，设计并实施混合式教学方案，同时建立多元化的教学评价体系。实践表明，该模式能有效提升学生的日语应用能力及思政素养，为商务日语课程思政教学提供了新的思路与路径。
关键词
混合式教学；商务日语；课程思政；思政元素；文化自信；教学评价
