生成式人工智能时代高校新闻采访与写作课程核心价值与能力重塑探析
DOI: https://doi.org/10.64083/ETM2530106
作者
王烨
摘要
本文旨在探讨人工智能生成内容（AIGC）的冲击下，高校新闻采访与写作课程教学面临的主要挑战，分析其必须坚守与强化的核心价值，并明确提出人才培养重心应从业务技能训练转向体现人类独特价值的高阶能力重塑，并从课程内容调整、教学方法创新、实践环节设计及评价体系改革四个维度，探析了旨在培育这些核心能力的教学策略调适与实践路径优化方案。
关键词
生成式人工智能；AIGC；新闻采访与写作；课程改革；新闻教育
