药学专业“岗课赛证”融通培养模式的探索与实践
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2510610
作者
李荣耀，黄安琪
摘要
针对药学专业与药物行业“双脱节”问题，旨在构建“岗课赛证”融通培养模式的思路、方法和策略，从岗位能力、课程教学、技能竞赛、职业等级证等方面的融合关系出发，以模块化课程重构方式设计、赛教融合设计和动态评价为手段，最终通过校企不协同、师资力量不够强的解决对策，积极探索一种可行的药学专业学生适合于工作岗位的双融合人オ培养模式。
关键词
药学专业；岗课赛证；融通培养；职业能力；模块化课程
