基于职教高考的电子与信息大类专业课课程体系优化研究
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2511025
作者
张建英
摘要
随着职教高考制度的推进，电子与信息大类专业课程体系优化成为提升职业教育质量的关键。本研究针对职教高考背景下该专业课程体系的现状展开分析，发现存在课程内容与高考考点衔接不够紧密以及实践教学较为薄弱等问题，针对这些问题，从课程目标定位、课程内容优化、实践教学强化以及课程评价体系完善等多个方面提出了优化策略，同时阐述了实施保障措施，以此为培养适应行业需求的高素质电子与信息类技术技能人才构建课程体系支撑。
关键词
职教高考；电子与信息大类；课程体系优化
