建筑物理光学实验课程的教学改革与学生创新能力培养路径研究
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2511007
作者
黄珂，张灵艺，崔倩
摘要
在“新工科”与“乡村振兴”双重战略背景下，建筑类人才的创新能力已成为行业核心竞争力之一，而建筑物理光学实验课程对学生的实践能力和工程创新潜力的训练具有重要意义。本文基于重庆交通大学相关教学实践与科研项目案例，分析当前建筑物理光学实验课程存在的不足，提出以“项目驱动-多元协同-校企地联合”为核心的教学改革路径。通过更新教学内容体系、重构实践教学环节、完善创新评价机制等措施，将动态采光模拟、传统建筑采光优化等乡村振兴科研成果转化为教学资源，实现从知识传授到创新能力培养的转变，为培养高素质建筑专业人才提供参考。
关键词
建筑光学；实验教学；创新能力；乡村振兴
