虚拟现实技术在中小学体育教学中的价值共性及发展策略
DOI: https://doi.org/10.64083/STE2510102
作者
钱锋，钱浩宇
摘要
随着科技的不断发展，数字虚拟技术（VR）在体育教育学研究领域的应用将会成为现代教学方式的重要形式。研究从虚拟现实技术在学校体育教学中的实际应用价值视角出发，对其进行深入探讨，认为丰富的学习体验，特有的虚拟性和灵活性，拓展体育教育的广度和挖掘体育教育的深度的辅助性，提升学生综合能力和创造力，是虚拟现实技术提高体育学习效果和学科创新的核心要素，在当下体育课程建设中具有推广的现实意义，然而虚拟现实技术在中小学学校体育教学应用中面临的问题还很多，需要从扩展教师培训路径、不断优化策略等多方面进行探索和完善。
关键词
虚拟现实技术；中小学体育教学；价值共性；多元化教学；思政教育
