探析“高频电子线路”课程思政案例的设计与实践
DOI: https://doi.org/10.64083/SSE2520917
作者
陈春雨，孙影，任艳东，阚玲玲，孟耀华
摘要
在新时代高等教育改革的大背景下，课程思政已然成为践行立德树人这一根本任务的关键举措。“高频电子线路”作为电子信息类专业的核心课程，其内容中蕴藏着大量可挖掘的思政元素。本文将从构建课程思政目标体系出发，紧密结合“高频电子线路”的课程特性，探寻思政元素与专业知识的融合模式。通过具体案例设计阐述教学设计思路，并基于学生反馈分析实践效果，提出优化策略，可为工科专业课程思政的建设工作提供借鉴。
关键词
高频电子线路；课程思政；案例设计；教学设计；教学实践
