高职院校服务乡村社区教育的创新路径研究
DOI: https://doi.org/10.64083/SSE2520908
作者
章志琴，周佳辰，时华忠
摘要
高职院校有效参与乡村社区教育服务，既是构建全民终身学习体系、促进国家社会教育公平的内在要求，也是为中国乡村全面振兴提供智力支撑的重要途径。研究聚焦当前高职院校在服务乡村社区教育过程中面临的现实困境，以本校服务无锡市雪浪街道大浮乡村社区教育的实践为典型案例，从构建教育创新机制、整合教育三维资源、完善制度保障与评价体系三个维度，提出高职院校服务乡村社区教育的创新路径，旨在为高职院校服务乡村社区教育路径创新提供可借鉴的经验与参考。
关键词
高职院校；乡村；社区教育；路径
